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我不得不说好多废话,

高贵的头条为什么要有字数限制?

怕我废话太少?

应该不会的,

我是什么人,

除了废话,

我甚至都不知道我还有什么擅长的技能

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其他地方我不知道有没有用。

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点它

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从上到下依次抄下来

还是挺有用的对吧?

后面是凑字数的

可以不看了

陈思滢家长,您好!

我是孩子的数学科目老师钱老师,首先感谢您对孔阳教育的一直支持,孩子暑期后目前已经在这里学习了一次高中数学课程,现在跟您反馈下孩子的状况以及建议,希望孩子能对高中数学课程规划有更为清晰的认识

课堂上,思滢同学注意力集中,反应敏捷,积极配合老师进行思考和习题巩固,对学科难点有钻研的信心和习惯,能够让老师感受到她曾经的勤勉积累基础。孩子学习的习惯,精神状态表现的自信心,纪律的自我管理等让人倍感欣慰,可以感受到她作为优等生进入一流大学的潜力

缺点在于,勤学苦练积累的知识点缺少有机的梳理,见到题目后不能快速联想到自身已掌握技能与题目之间的关系,无法快速找到解题入口

因此对孩子提出以下建议,在新章节的学习中,要主动寻找当前内容与之前已学方法的联系点,数学学科的特点决定了其各种知识模块联系交叉十分常见,各年级内容链接性很强。当前素质教育背景下,高考题目越来越多出现了模糊章节界限,夹杂多种背景知识点,对学生整体性数学思维的考察,联想能力的重要性不言而喻

及时亡羊补牢,在学习中发现了遗忘的初中内容后,要拿出之前的课本及时巩固。不要以为高中阶段,中考前模糊的内容无关紧要,数学是极其需要基础牢固来构建高层框架。事实上初中阶段已经学习了所有的基本数学方法:建模法,消元法代入法,图像法,坐标法,比较法,配方法,待定系数法公式法,换元法,因式分解法,平移法,高中知识量扩充后,依然磨练的是那些曾经用过的方法,因此要有磨刀不误砍柴工的意识,对以前的知识点进行梳理和思维强化,十分有益于后期的事半功倍。比如,如果对初中阶段的函数图形坐标转换烂熟于心,高中的函数周期性,三角函数指数函数对数函数导函数等各类学习阶段会极其轻松,其它同学刷题百遍才能意识记忆的法则和规律,我们可能只要看一眼概念就能毫不费力的掌握并应用

放眼学科整体高度,重视知识点的交叉联系,适当分配更多时间和精力,力求全方位透析并精通函数这个章节,对解析式,定义域,零点,值域,奇偶性,增减性要烂熟于心。函数为什么如此重要?这里向您介绍一下高中数学的结构框架:

高考数学有六大知识板块:函数与导数,三角函数,数列不等式,立体几何,圆锥曲线,概率统计

函数是高中数学的一个核心主体骨架内容,是很多后续知识点的密切基础与学习前提,如高一下学期的三角函数,高二上学期的数列,不等式,圆锥曲线,高二下学期的导数,积分,立体几何空间向量函数解法,概率统计的概率密度函数,统计方法的函数抽象思想。即便到了大学,极限理论,微分方程也依然需要函数的基础。物理学科,也常常以函数作为研究具体原理的工具

高考中直接间接与函数相关的题目,分值高达90左右

函数基础不打好,高中数学成绩很难在60%以上,而且会影响其它理科的学习效率

祝愿孩子能继续保持优秀的学习惯性,在高中阶段站在更高的视角合理统筹自己的学习规划,比较轻松的进入心仪大学

也欢迎家长随时莅临孔阳教育交流指导

    

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