在线教学平台哪个好(在线教学平台都有哪些)

投稿用户 • 2022年12月17日 22:59:12 • 阿里云主机 • 阅读 109

提高线上教学有效性始终是一线教师认真思考和着力研究的实践问题。人们普遍观察认为：线上教学节奏快、容量大，教学效果因生而异，因科而异，因时而异。即：自学能力越强、自律能力越强的学生，效果越好；大学科好于小学科；线上教学时间越短比时间长效果好。

自已线上教学探索认为，可以从以下几个方面来提高有效性。

一、适时提醒学生做好笔记。线上教学不同于线下教学，教师能及时捕捉学生学习的情况，及时发现学生学习的问题，及时调节教学节奏，及时优化教学活动。特别是重点知识通过板书提醒学生或记录在书的空白或记录在专用听课来上。但线上教学，教师看不到学生，只能提醒学生记录下来。我的做法是记在作业本上，连同作业一并提交。其好处：一是检查督促，二是反馈听课认真程度，三是便于个人教育指导。

二、适度给予学生交流机会。教学是师生双边的活动。学生长时间听老师讲，就会引起听觉疲劳，学生注意力下降，反应缓慢或迟顿，影响听课质量。我的做法是：教师提出问题，给学生思考的时间，打开互动聊天功能让学生把自已思考的结论上传或者让学生拍照上传，教师可以发现学生生成的新的教学资源，选取不同特点、具有代表性、典型性的案例进行点评，引发学生深度思考和学习。班级学生少于36人，在网络畅通的条件下，可连麦让学生回答，效果更好。

三、适量提供学生练习时间。围绕任务进行线上教学，是非常可取的。一节课教学目标有二三个，但任务也可能就二三个，最多超不过四个。一个任务完了，让学生练习一次，题目不多，但要典型，能活化知识，消除认知、思维碍障。一动一静，动静结合；一放一收，收放相融；一学一练，学练贯通，学生就能较好的、较长时间投入学习中。

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